¿Cómo es el nuevo régimen de licencias parentales para docentes?
En un importante paso hacia la equidad de género y la promoción de los derechos familiares, el Gobierno de la provincia de Buenos Aires y los gremios docentes han llegado a un acuerdo para implementar un nuevo régimen de licencias parentales. Esta iniciativa, que busca incorporar una perspectiva de igualdad de género en el ejercicio de este derecho, ha sido aplaudida como un avance significativo por parte de los sindicatos educativos.
El Frente de Unidad Docente Bonaerense, conformado por los sindicatos Suteba, FEB, Udocba, Sadop y AMET, emitió un comunicado conjunto en el que confirmaba este acuerdo histórico. La decisión fue tomada tras una reunión paritaria con representantes del Gobierno provincial durante la semana pasada, en el marco de una audiencia de la Comisión de Condiciones Laborales Docentes.
De acuerdo con los sindicatos, este acuerdo adopta un enfoque de equidad de género y corresponsabilidad social, reconociendo y otorgando derechos a los diferentes tipos de conformaciones familiares que existen en la sociedad actual. Además, se destaca la importancia de erradicar la discriminación y promover los derechos de la infancia y la adolescencia a través de este nuevo régimen de licencias.
Uno de los aspectos más destacados de este acuerdo es la incorporación de la perspectiva de igualdad de género en el conjunto de las licencias parentales. Según Marcela Escobar, secretaria gremial de Suteba, en una entrevista publicada en la página web del sindicato, esta medida implica la ampliación de la licencia por nacimiento para el corresponsable parental, reconociendo su rol en la crianza del hijo o hija. Además, se crea una nueva licencia denominada "de cuidado del recién nacido", la cual permite establecer un esquema de crianza compartida entre la persona gestante y la no gestante.
El nuevo esquema de licencias también contempla la ampliación de las licencias por adopción, reconociendo la importancia de brindar tiempo y espacio para que las familias puedan adaptarse y consolidarse en esta nueva etapa de sus vidas. Asimismo, se establece una licencia por medida de abrigo, en casos donde un trabajador o trabajadora de la educación decida asumir la responsabilidad de cuidar a un menor.
Además de la perspectiva de igualdad de género, el acuerdo también tiene en cuenta la promoción de los derechos de la infancia como contexto y marco de referencia a la hora de pensar en las licencias parentales. Esto refleja la preocupación por el bienestar integral de los niños y niñas, reconociendo que su cuidado y crianza son responsabilidades compartidas y fundamentales en su desarrollo.
